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martes, 27 de noviembre de 2012

PROGRAMA DE LECTURA

PROGRAMA DE LECTURA

La Estrategia Nacional 11+5 Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores


1.
  Biblioteca escolar

Desde la biblioteca escolar se desarrollan acciones para crear un ambiente para la circulación de la palabra con diferentes propósitos para que los estudiantes tengan experiencias de vida relacionadas con las diferentes manifestaciones de la palabra escrita. Desde ella se implementan actividades de fomento de lectura como la hora del cuento, rondas de libros, club de lectura, exposiciones, talleres de expresión, imprenta, marionetas, sesiones de poesía, teatro, encuentros con autores… y la lista crece con base en las diversas posibilidades que el director, el maestro bibliotecario y el Comité de Lectura y Biblioteca pueden emplear para la promoción de la lectura en la escuela.


2.
  Biblioteca de aula

El docente frente a grupo desarrolla, como parte de su Plan de trabajo, las 5 Actividades permanentes en el aula con el propósito de garantizar la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan sus estudiantes; así como el seguimiento de dichas actividades. Al desarrollar las Actividades permanentes se pretende mostrar a los estudiantes diversas posibilidades del lenguaje escrito para contribuir a la construcción de su biografía lectora. Asimismo, el docente se compromete a dar seguimiento al Índice lector del grupo como parte del Índice lector de la escuela.


3.
  Vinculación Curricular

Las actividades sugeridas en este apartado consideran las competencias, los campos formativos y los contenidos propuestos en los programas de estudio de educación preescolar, primaria y secundaria para ofrecer a docentes y alumnos, oportunidades de uso de los acervos de la biblioteca escolar y de aula enfocados al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras en el marco del Acuerdo 592 que establece la articulación de la educación básica. Las actividades realizadas y los libros utilizados se deben vincular con la elaboración del Catálogo Pedagógico.


4.
  Lectura y escritura en familia

Las actividades van encaminadas a fortalecer el proceso de formación de lectores y escritores desde el ámbito familiar. Con la participación de los padres, madres y demás familiares como mediadores de la lectura, se pretende favorecer la creación de vínculos con el trabajo docente y enriquecer las oportunidades para que los estudiantes dispongan de condiciones favorables en el desarrollo de la cultura escrita en casa.


5.
  Otros espacios para leer

Se invita a que la comunidad escolar desarrolle actividades complementarias a las que se ofrecen en el aula y en la biblioteca escolar. Se propone que los diferentes espacios y tiempos de la escuela sean aprovechados para que los docentes, padres de familia y estudiantes tengan la oportunidad de conocer los acervos de la biblioteca, participar de estrategias que permitan la interacción entre alumnos de diversos grados, leer y dialogar sobre temas que están más allá de los contenidos escolares.

PERIÓDICOS MURALES






Escuela Primaria: Lic. Benito Juárez, localidad: La Concepción II, Municipio de el Oro, Zona Escolar P009, Subdirección Regional: Atlacomulco.









 Escuela Primaria  Lic. Benito Juárez, localidad: Pueblo Nuevo de los Ángeles  Municipio de el Oro, Zona Escolar P009, Subdirección Regional: Atlacomulco




NARRACIÓN DE TEXTOS

UN POCO DE GRIPE

En apoyo a el programa de lectura, desarrollado en la escuela primaria: Lic. Benito Juárez, de la localidad: La Concepción II, Municipio de el Oro, Estado de México, Zona Escolar P009, Subdirección regional Atlacomulco.



trabajo desarrollado en los grupos de 1er. grado.









2 DA PARTICIPACIÓN 

NARRACIÓN DEL CUENTO

CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ



En la escuela primaria Lic. Benito Juárez, Pueblo Nuevo de los Ángeles, municipio de El Oro, México.





















TERCERA PARTICIPACION
CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ


En la Escuela Primaria: Niño Artillero, localidad: Citeje, Municipio: El Oro.Encargada de la Dirección de la Institución: Profra: Lidia Romualdo Pérez
Docentes de Grupo:
1o. A  -  Julio Cruz
2o. A  -  Gudelia Maximiliano















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